14 dic. 2009

Talleres de Rafaela Lillo Moreno

Rafaela Lillo Moreno tiene publicados en el cefire de Elda tres talleres sobre escritura buenísimos: uno sobre narración, otro sobre poesía y otro sobre escritura creativa. A mí, personalmente, me encantan porque ofrecen multitud de posibilidades para trabajar en clase. Se adaptan a cualquier nivel y se pueden extraer infinidad de actividades de redacción para esos días de final de trimestre, principio de vacaciones, "entrefiestas", etc., en los que los alumnos (y no solo ellos) andan alterados y dar clase se vuelve un poco difícil.
Rafaela, aunque no te conozco, gracias por ese valioso material :)




EL ASESINATO DE LA PROFESORA DE LENGUA (Jordi Serra i Fabra)

Este libro es del mismo tipo que El asesinato del profesor de Matemáticas: más que leerlo en clase, yo lo propondría para hacer una gimkana en el instituto en alguna semana cultural o algún evento de ese tipo, o incluso para un taller de lengua de 1ºESO. Es decir, trabajaría solamente las pistas y pruebas que aparecen en el libro sin llegar a leerlo entero.

Textos instructivos

Para trabajar los textos instructivos en 3º ESO con un texto literario, sin duda debo citar a Julio Cortázar y su "Preámbulo a las instrucciones para dar cuerda a un reloj" y sus "Instrucciones para dar cuerda a un reloj" (entre otros).


Insrucciones Reloj Sin Acentos

Lenguaje políticamente correcto- eufemismos

Para trabajar los eufemismos en 3º ESO hemos utilizado la siguiente actividad. Comenzamos con un cuento políticamente correcto de Finn Gadner, continuamos con un fragmento del artículo "En español se dice crisis" de El País y finalizamos con un ejercicio típico de unir con flechas.



ACTIVIDAD EUFEMISMOS

Valoración de "Sin noticias de Gurb" de Eduardo Mendoza

La lectura de este librose ha realizado en 3º de la ESo y ha creado diferentes opiniones entre el alumnado. Las valoraciones han sido muy dispares: hay a algun@s que no les ha gustado nada de nada, a otr@s les ha gustado en parte, a otr@s menos les ha gustado relativamente y a casi nadie le ha gustado al cien por cien. Las causas han sido varias: a muchos les ha parecido una historia absurda y sin sentido (¿un extraterrestre que cambia de apariencia y pierde la cabeza delante de los humanos y ninguno se asombra?). Además, la manera tan peculiar de escribir de este autor tampoco ha calado entre nuestr@s alumn@s. Quizá deba proponerse como lectura en niveles superiores para que l@s alumn@s tengan un nivel de comprensión mejor, aunque también han podido comprobar que existen muchas maneras de escribir y que cada autor tiene una diferente, algo que también es interesante para formarse como lector.

Valoración de "Con los ojos cerrados" de Gómez Cerdá

Después de haber hecho el "examencillo" del libro de lectura de 2º eso y haberles pedido su valoración personal sobre éste, puedo decir que entre mis alumn@s ha sido un éxito. En general, ha sido un libro que ha gustado tanto a chicos como a chicas. La mayoría se lo ha pasado bien leyéndolo gracias a la dosis de intriga que nos da el autor y a las relaciones personales de los protagonistas, chic@s de 14 años con actitudes y pensamientos cercanos a los que pueden tener nuestr@s alumn@s.