19 dic. 2010

MARINA, Carlos Ruiz Zafón

Utilizar una lectura de Ruiz Zafón como lectura obligatoria en el instituto es siempre una buena idea. En esta ocasión, hemos propuesto Marina para 3º ESO y, cómo no, les ha encantado.
Además, su lectura ha dado pie a trabajar contenidos como el Romanticismo y la novela gótica y el género de ciencia ficción, gracias al homenaje que el autor hace a Mary Shelley y su Frankenstein o el moderno Prometeo. Para ello, hemos visionado El jovencito Frankenstein de Mel Brooks, que también ha sido un éxito entre el alumnado.
También hemos podido reflexionar sobre las referencias culturales no solamente con las obras literarias, sino también con las audiovisuales, ya que una de las escenas más famosas de la película se utilizó hace unos años para un spot publicitario de Movistar.
Con este libro podemos trabajar de manera interdisciplinar, gracias a mitos griegos como el de Prometeo o a descubrimientos como el de la electricidad y los avances científicos que conlleva.

LA CIUDAD DE LA BRUMA, Daniel Hernández Chambers

Este año hemos leído en 2º ESO la novela de Daniel Hernández Chambers La ciudad de la bruma y ha sido un éxito. Les ha encantado el misterio y las relaciones de amistad que se desarrollan en la obra. Además, los personajes de Jack el Destripador y el Hombre Elefante dan pie a trabajar la intertextualidad.

17 nov. 2010

Greguerías

Una manera bastante frecuente para introducir algunas figuras retóricas como la metáfora, la comparación y la personificación es la lectura y creación de greguerías.
Buscando por Internet, encontré una unidad didáctica de Jorge Martínez Jiménez sobre éstas muy completa que, aunque está dirigida a alumnos de español, también se puede adaptar sin problemas a la ESO.
En lugar de trabajarla como propone su autor, les repartí a toda la clase las fichas que adjunto a continuación de manera aleatoria. Los alumnos debían ir buscando entre sus compañeros la parte correspondiente a su greguería. Una vez emparejadas, las iban copiando en la pizarra y a partir de ahí explicaba qué es una metáfora, una comparación y una personificación. Después, debían practicar ellos inventando greguerías.
Para afianzar estos conceptos trabajamos la ficha de las canciones. A los alumnos se les reparte cuatro canciones conocidas que tengan alguno de estos recursos para que los identifiquen. Finalmente , se les puede proponer que traigan ellos canciones a clase como ejemplo de éstos.









3 nov. 2010

El español en el mundo


Comprensión de lectura sobre el español en el mundo extraída de www.elpais.com que da pie a reflexionar sobre la importancia de nuestra lengua.

28 oct. 2010

La televisión ¿educa o atonta?

El otro día en mis clases de Taller de Lengua para 2º Eso, debatimos sobre la televisión y su influencia en la sociedad. Para ello, comencé la clase con una mordaz (¡cómo no!) tira de Quino en la que un pastor que cuida ovejas se acaba volviendo como ellas al quedarse enganchado viendo la televisión.
Después de esa actividad de introducción, dimos pie a un debate tras leer un texto sobre la influencia de la caja tonta.
Como es una actividad perfectamente adaptable a cualquier nivel o realidad del aula, se pueden incluir muchas actividades complementarias como las que enumero en el pdf.





Las técnicas de Rodari.

Para trabajar los textos narrativos en clase, he creado estas fichas a partir del binomio de la fantasía de Gianni Rodari. Para quien no lo conozca, recomiendo encarecidamente su obra Gramática de la fantasía, de donde podemos extraer multitud de ideas como ésta para trabajar en clase de una manera mucho más divertida y que engancha al alumnado.


20 may. 2010

Teatro para 3º ESO

He encontrado un entremés de Alejandro Casona muy interesante para trabajar con 3º ESO. Se llama "Entremés del mancebo que casó con mujer brava" . Realmente es la adaptación de un cuento de El conde Lucanor y como este año han leído una adaptación de esta obra, el hallazgo ha venido como anillo el dedo.
Su extensión es idónea para poder leer el texto completo en una sesión de 55 minutos, aunque si queremos podemos ampliar las actividades a cuantas sesiones queramos.
En primer lugar, podemos comparar la versión de don Juan Manuel con la de Alejandro Casona, trabajando la evolución de la lengua. Podemos ver también, en este sentido, la evolución de algunas palabras como, por ejemplo, "bragazas" que hoy en día se ha sustituido por "calzonazos" y de ahí, ¡cómo no!, pasar al tema de la igualdad de género, ya que el entremés da para mucho. Por último, ya que es teatro, podemos trabajar la dramatización de la obra, dado que, como he dicho, su lectura no excede una sesión de 55 minutos.

28 mar. 2010

Antología poética para 2º ESO

Para trabajar la poesía en 2º ESO he elaborado esta pequeña antología poética con textos tanto de autores modernos como clásicos y con temas clásicos de amor como otros más actuales como, por ejemplo, vampiros o fútbol.
Suele funcionar bastante bien en clase y da pie a multitud de actividades. Por ejemplo, con la historia de vampiros de Benedetti se les puede pedir que realicen un pequeño cómic, elaborar caligramas después de leer a Guillermo de la Torre, continuar el poema "Táctica y estrategia" de Benedetti con las tácticas y estrategias que utilizan los propios alumnos e incluso trabajar el tema de la igualdad de género trabajando todos los ingredientes necesarios para una buena relación de pareja ("construir con palabras un puente indestuctible", "no nos vendamos simulacros"...), trabajar la explotación infantil y los derechos de los niños y niñas con "El niño yuntero" de Miguel Hernández, ver la estrucutra de la noticia a partir de la "Elegía al guardameta" de este mismo autor, enlazando con noticias sobre fútbol actuales...

antologia poetica 2º eso


Textos argumentativos

Para practicar los textos argumentativos y la coherencia, la cohesión y la adecuación de un texto utilizo estos artículos de opinión que suelen funcionar bastante bien en clase. Se pueden adaptar para cualquier curso de 2º ciclo o bachillerato añadiendo o eliminando actividades, según nuestro propósito.

Los Textos Argumentativos to

La Telebasura

Juegos lingüísticos

Para esos días antes de vacaciones he encontrado este documento con juegos lingüísticos para 2º de la ESO realizado por Juan Manuel Infante y Paqui Íñiguez, con los que además puedes repasar contenidos como la poesía o el teatro.





2 mar. 2010

Un anuncio y volvemos

Si buscamos en internet cómo trabajar la publicidad en clase, encontraremos infinidad de buenas propuestas como, por ejemplo, la unidad didáctica "Los estereotipos en la publicidad" realizada por Begoña Panadero Fernández y Nieves Leris Ansó, de la que podemos extraer ideas para trabajar con distintos niveles educativos, incluso temas transversales como la igualdad de género y, lógicamente, la educación en el consumo responsable.
Yo he extraído algunas ideas para trabajar con 3ºESO y me han ido bastante bien, sobre todo, el análisis de anuncios. De todas maneras, he completado el tema con la lectura adaptada de Javier Garcés "La influencia de la publicidad" y con el visionado del documental La verdad sobre la publicidad que podemos encontrar en youtube.

LA MÚSICA DEL VIENTO (Serra i Fabra)

El último libro que han leído mis alumnos de 2º ESO es La música del viento de Serra i Fabra. Es un libro de fácil lectura que habla sobre la explotación infantil en India.
La verdad es que el tema da mucho juego para trabajar en clase y se puede completar su lectura con muchas actividades. De hecho, la propia editorial nos facilita una guía de lectura con varias propuestas interesantes.
Personalmente, la he completado con el visionado de un fragmento del documental Los niños del barrio rojo de Zana Briski y Ross Kauffman. La elección ha resultado ser muy satisfactoria, ya que utilizando una sola sesión los alumnos se han hecho una idea de la vida de est@s niñ@s.
Además, coincidiendo con el centenario de Miguel Hernández, hemos trabajado en clase el poema de "El niño yuntero". Para finalizar, también hemos trabajado los derechos de l@s niñ@s.

12 feb. 2010

artículo sobre el lenguaje sexista

otro artículo para debatir sobre el lenguaje sexista es el siguiente

http://revista.consumer.es/web/es/20050201/miscelanea1/

LAS LUCES DE SEPTIEMBRE (Carlos Ruiz Zafón)

Si queremos ir a lo seguro éste es el libro adecuado. Ha sido lectura obligatoria para 3º ESO y a más del 90% del alumnado le ha encantado gracias a la mezcla de intriga, aventura y amor. A muchos de ellos les ha gustado tanto que se han leído la trilogía de manera voluntaria.